Axborotni qabul qilish va boshqalar. Axborotni mujassamlash

O'rgangan narsangiz bilan nima qilasiz?

Birinchi qism: Axborot olish va boshqalar

Bizning madaniyatimiz o'rganishning biridir - biz ma'lumotni yaxshi ko'ramiz.

Google, Vikipediya, Reddit va Podkastlardan tortib yangiliklar mediasiga (Facebook) ga (ba'zan?) Hayotimizda atrofimizdagi donishmandlar bilan suhbatlar uchun juda katta global bilimlarni boshimizga to'kib tashlaganiga rahmat. Bugungi kunda biz har kuni eksponent ravishda o'sadigan ma'lumotlarga deyarli cheksiz kirish imkoniyatiga egamiz.

Va bu foydali bo'lishi mumkin. Bizdan oldin ko'p narsalarni bilish imkoniyati bor. Ma'lumotli, intellektual, ma'rifatli trivia ustasi bo'lish shubhasiz sizning qo'lingizda. Tugmani bosish bilan siz miyangizda yangi ajinlar hosil qilishingiz mumkin va hatto bu jarayonda dam olishingiz mumkin.

Bu o'rganishning bir turi: ma'lumot olish.

Dunyo haqidagi bilimlarni miyangizga yuklashingiz va ko'p narsalarni bilishingiz mumkin. Bizning madaniyatimiz axborot asriga yetib keldi, bu erda ommaviy ravishda ishlab chiqarilgan kitoblarning paydo bo'lishi natijasida bunday o'rganish imkoni paydo bo'ldi va biz turli xil ommaviy axborot vositalari orqali ma'lumot uzatishimiz mumkinligini ko'rganimizdan so'ng, uning tarqalishining odatiy aloqa uslubiga aylanishini birinchi o'ringa qo'ydik. ma'lumotlar bilan. Bu lug'atlar va entsiklopediyalardan boshlandi, ammo cheksiz ko'rinadigan kitoblar, keyin veb-saytlar, Podkastlar, YouTube videolari va chop etilishi, ko'chirib olinishi yoki oqimlanishi mumkin bo'lgan har qanday narsadan foydalanishni yanada rivojlantirish uchun yanada rivojlandi.

Bu ijtimoiy media - bu Facebook, Twitter va Instagram kabi saytlar (ular har kimga o'zlarining hayotlari haqida ko'p ma'lumot berishlari mumkin, ammo so'nggi yangiliklardan xabardor bo'lishning asosiy joyiga aylanganlar) yoki O'rta (kabi) saytlar. bu so'zlashishni va almashishni va o'z ma'lumotlarini globallashgan hovuzga qo'shishni istagan har bir kishiga platforma beradi) yoki hatto forumlar va xabarlar taxtalari va suhbat xonalari - shunchaki bizning madaniyatimizning biron bir narsani va hamma narsani bilishga bo'lgan xohishini ifoda etish usuli? Axborot asrini uzaytirishni istagan veb-sayt yaratish va istagan narsani nashr etish qobiliyatim emasmi? Hozirgi kunda bizning ta'lim tizimimizni, ijtimoiy tajribamizni va bizning maqsadimizni ma'lumotli, bilimli insonlar sifatida belgilaydigan ma'lumot yig'ish va qabul qilish bo'yicha aniqlangan sanoat uyg'ondi.

Endi biz dunyo ma'lumotlarini o'z qo'limizda ushlab turamiz.

Shunga qaramay, men bu foydali ekanligiga ishonaman, lekin men bu norma faqat bitta ta'lim turini keltirib chiqardi, deb bahs qilaman; tarixiy aholining aksariyati uchun nisbatan yangi bo'lgan tur. Axborot asri ko'p va ko'p ma'lumotlarni olish imkoniyatiga ega bo'ldi va bu normani bajarish jarayonida, biz haqiqatan ham nima qilishimiz mumkinligi haqida tashvishlanishdan to'xtadik.

Men, shuningdek, agar ma'lumot qabul qilish ma'lumot olish bilan yakunlansa, u to'liq emas deb aytaman.

O'rganishning yana bir shakli bor, u kashf etilishi shart emas, faqat tiklanadi. Mavjud ma'lumotlarning keskin o'sib borishi sababli, ushbu o'qitish turi har qachongidan ham ko'proq foyda olishimiz mumkinligi uchun kinetik jihatdan tayyorlanadi, ammo u shunchaki bilishning soddaligi va ustuvorligi bilan kamaygan. Ma'lumotning mavjudligi o'rganishni osonlashtiradi, ammo o'z-o'zidan pirovard maqsadga erishish uchun ma'lumot foydali bo'lmasligi mumkin. Bu maqsadning maqsadi bo'lish ham xavflidir, chunki u bizga boshqa turdagi o'rganish birinchi navbatda o'rganish maqsadi sifatida ko'rsatadigan narsalarga ahamiyat bermaslik uchun ruxsat beradi:

Ushbu qabul qilish timsolga olib kelishi kerak.

Ikkinchi qism: Ta'limning ikkinchi turiga dafn marosimiga oid qo'llanma

Ko'pincha mendan dafn marosimini o'tkazishimni so'rashadi, va men voqea sodir bo'lganida, mening maqsadim yo'q - chunki mening dafn marosimlari ko'pincha ular juda kam bajarilganligidir.

Buning bir necha sabablari bor bo'lsa-da (agar qiziqsangiz, ularni siz bilan baham ko'rishdan xursand bo'lardim), bu har doim kimgadir hayoti davomida oila a'zolarining nomidan bu so'zlarni aytganda bitta asosiy narsaga e'tibor qaratishimga olib keldi. do'stlar va hamjamiyatlar.

Chunki kimningdir hayoti sovg'asi biz o'zimiz topadigan dunyoni barpo etadi. Odam o'lganda, biz ular narsalarni o'zgartirdik, degan buyuk tasdiqga egamiz. Ular iz qoldirdilar. Bu joy va bu odamlar boshqacha, chunki ular bu erda edilar.

Shu sababli bizda dafn marosimi o'tkaziladimi?

Biz ularning hayotida birgalikda nafas olish uchun bir lahzalik vaqtni olamizmi?

Men shunday deb o'ylayman va biz qilganimizda, biror narsa bo'ladi.

Shuning uchun, men dafn marosimini o'tkazayotganimda, men oilam va do'stlarim bilan o'tiraman va bu odam bilan o'z tajribamni to'playman va "menga ba'zi voqealarni aytib bering" deyman. Odatda kulgi va yoqimli xotiralar mavjud. Odamning mazmuni to'kiladi - yaxshi, chiroyli, iflos, iflos, muvaffaqiyatsizliklar - va biz bu insonni dunyoda kim bo'lganligini tasvirlaymiz.

Mening maqsadim ana shu maqsadga aylanadi - men bu hikoyalarni olib, ularni tarqatib yuborib, "nima o'zi?" Deb so'rashim kerak.

Ularning mavjudligini belgilaydigan mavzu, rivoyat, yo'nalish, tortishish, ko'rish nima?

Ularning hayoti qaysi san'at?

Sovg'a nima?

Ularning ikkalasi ham o'z kunlarining traektoriyasi orqali kashf etgan sovg'a va keyin o'zlarining timsollaridan kelib chiqqan sovg'alar.

Dafn marosimining maqsadi, bu odamning hayotini sharaflashdir. Ammo biz ular haqida shunchaki gaplashish orqali hurmat qilmaymiz. Biz ularga dushanba kuni ertalab 1 soat vaqt berishimiz va yarim kunlik ish kunimiz va odatdagidan yaxshiroq kiyim kiyib, ularni hurmat qilmaymiz. Bu narsalar yordam berishi mumkin, ular bizni hurmat qilishda yordam berishi mumkin, ammo insonning hayotini sharaflash yanada chuqurroq narsani o'z ichiga oladi.

Biror kishini hurmat qilish, siz ularning hikoyasini eshitganingizda va ko'rganingizda sodir bo'ladi - siz ushbu sovg'aga duch kelasiz - va siz bu sovg'ani qutiga solib qo'yishingizni rad qilasiz.

Ammo bu qanday sodir bo'ladi? Agar inson o'z hayoti bilan dunyoga ta'sir qila olmasa, qanday davom etadi?

Siz orqali.

Siz marosimda nima sodir bo'lishini siz sovg'ani o'rganasiz, uni kashf qilasiz yoki o'zingizga eslatasiz, deb aytishingiz mumkin, shunda unga shunchalik suyandingizki, uni o'zingizda aks ettirishni boshlaysiz; endi ularning hayotining bir qismi sizning tanangizga kiritilgan.

Qabul qilish timsolga olib keladi.

Biz faqat hayotni sharaflaymiz, agar biz ichkariga kirganimizdan boshqacharoq bo'lsa.
Hayotni chinakam sharaflashning yagona yo'li bu uni o'zgartirishdir.

Uchinchi qism: Ta'limning ikkinchi turi

Bu biz uchun jiddiy oqibatlarga olib keladi, chunki biz butun dunyo sovg'a ekanligini bilamiz. Va "o'rganish" yoki "iste'mol qilish" mujassamlash uchun zarur emas bo'lsa-da, foydalidir (mujassamlash iste'mol qilmasdan amalga oshirilishi mumkin; mujassamlashtirmasdan iste'mol qilish ancha kam ahamiyatga ega).

Shunday qilib, siz hamma narsaga va har kimga qarab (yana dunyoni ochib bermay) qarab turadigan hamma joyda to'plangan ma'lumotlarning xilma-xilligini olasiz, lekin keyin unga suyanasiz. Siz uni distillashingiz, uni tahlil qilishingiz, siz "narsa" - sovg'a, tasvir, hikoya, o'rgangan narsangiz orqali kelib chiqadigan ildiz bilan bog'lanasiz - va siz uni shakllantiradigan tarzda qabul qilasiz. Siz hozir ilm orqali ko'ringan bu sovg'ani ulug'laysiz, ammo keyin uni o'zgartirishga imkon berasiz.

Eng qadimgi faylasuflar va urf-odatlar bilan aytganda, buni donolik deb atashadi.

Ko'z bilan qarashning farqi. Siz ko'p narsalarga qarashingiz mumkin, lekin aslida bu narsa sizning ichingizga kirishi va sizning tarkibiy qismingizga aylanishi.

Xristian urf-odatlarida "mujassamlanish" juda muhimdir.

Xristianlar ilohiy, sirli transandentsiya, har bir narsaning orqasida va ortida mavjud bo'lgan va ayni paytda hamma narsaning manbai bo'lgan haqiqat biz bilan qandaydir aloqada bo'lganligini tushunishadi. Ular buni "timsollar", so'z deb atashadi. Dunyoni mavhumlashtiradigan bu o'ziga xos voqelik.

Shunday qilib, mujassamlanish bu erda so'z tanaga aylanadi.

Abstrakt haqiqatdir.

Ehtimol, biz ushbu ikkinchi o'rganish turi, donolikni anglash, mujassam deb aytishimiz mumkin.

Siz so'zlarni tanlaysiz, shunda ular tana tarkibiga kiradi.

Siz miyangizga kirgan har qanday bilim va ma'lumotni olasiz, lekin u erda jarayonni tugatmaysiz ... siz bu ma'lumotni olasiz va uni to'ldirish orqali o'quv jarayonini tugatasiz.

Shuning uchun bunday ta'limni kashf qilishning hojati yo'q, chunki u aslida tarixning aksariyati uchun odat bo'lgan. Qadimgi o'rganish usuli bu biror narsani anglash va boshdan kechirish edi, bu narsa hozirgi paytda sizning harakatingizdan kelib chiqadigan harakat yoki turmush tarzi. Ko'p hikmat an'analarida talabalar bo'lmaganida, ular shogirdlarida edi.

Umid qilamanki, axborot asrining ushbu misli ko'rilmagan kapitulyatsiyasida biz tanlagan ta'lim turi to'liq bo'lmagani bilan to'qnash kelishimiz mumkin; bu ma'lumotni olish foydali, ammo bu jarayonning bir qismi. Umid qilamanki, biz o'rganishni va baham ko'rishni davom ettirishimiz, kashf etishimiz va o'qishimiz va tinglashimiz mumkin, lekin odatiy qabul qilish o'rniga, biz bu savolni "Bu ma'lumotni qanday qabul qiladi?" Endi bu ma'lumotlar qanday ko'rinishga ega bo'lishi kerak? Qanday qilib ma'lumotni qabul qilishdan axborotni mujassamlashga o'tishim kerak? ”

Bizning o'rganishimiz quyidagi savolga muvofiq bo'lishi kerak:
"Endi bilib olganlarim bilan nima qilaman?"

Agar siz kimningdir hayoti va ularning sovg'alari haqidagi hikoyani eshitsangiz yoki ro'za ilmi va uning fiziologiyangiz uchun ozuqaviy ahamiyati haqida maqola o'qitsangiz yoki kuzda daraxtlardagi barglarning rangi qanday o'zgarishi asoslarini o'rgansangiz, siz ma'lumot bilan to'xtashingiz mumkin. .

Yoki bu ma'lumot donolikka aylanishiga yo'l qo'yishingiz mumkin.

Siz bu so'zlarni olib, ularni tanaga kiritishingiz mumkin.

Ta'lim mashg'ulotni o'chirilgan harakatlarga qaraganda ko'proq mashg'ulotga o'xshash bo'lishi kerak; bu bizning shaxsiyatimiz haqida biron bir narsani aytishi kerak, bu bizga inson bo'lib qolishga yordam beradi. Agar men ishlab chiqaradigan biron bir narsa shunchaki fikrlar zaxirasiga fikrlar qo'shish bilan tugasa, demak, haqiqatan ham bilim olishga imkon bermaganman. Agar dunyo sovg'a bo'lsa, biz uni qanday hurmat qilamiz? Qanday qilib biz shunchaki narsalarni bilishdan saqlayapmiz, aksincha, bilishimiz bizni shakllantirishimiz va o'zgartirishimiz uchun boshimizdan qo'limizga o'tishimizga imkon beradi?

Biz qanday qilib boshqacha hayot kechiramiz?

Biz olgan narsalarimizni qanday o'zlashtiramiz?

Biz o'zimizdan o'zimizdan so'rashimiz kerak, endi biz bu ma'lumotni nafas olganimizdan keyin nima qilishimiz kerak. Biz sovg'ani pastga tushirishimiz kerak, shunda biz uni o'zgartiramiz, hatto bu shunchaki dunyoni yanada izchil va mohirona boshqarishni anglatsa ham. . Biz demontaj qilishimiz va o'zgartirishimiz va o'rganishimiz va kashf etishimiz kerak, ammo keyin uni amalda dunyoga singdirishimiz kerak. Dafn marosimi singari, biz ham o'rganishimiz kerak.

Qanday qilib "ko'proq inson bo'lishni" kashf etish ustida ishlamoqdaman

Agar qiziqsangiz, qanday yashayotganingizga ham yordam berish uchun topgan narsamni baham ko'rishdan xursand bo'laman. Siz bu erdan ko'proq narsani topishingiz mumkin:

Bu erda men bilan bog'laning yoki Twitter | dan foydalaning Facebook.