Ta'lim falsafasi
 

Falsafa va ta'limni ikki fan sifatida ko'rib chiqish mumkin, ular orasida ma'lum farqlarni aniqlash mumkin. Falsafa bilim, voqelik va mavjudlikning tub mohiyatini o'rganishni anglatadi. Ta'lim deganda shaxslarni jamiyatga jalb qilish jarayoni tushuniladi. Bu ta'lim va falsafa bir xil emasligini ta'kidlaydi. Biroq, falsafada ta'lim falsafasi deb qaraladigan o'ziga xos soha ta'limdagi tushunchalar, qadriyatlar, maqsadlar va muammolarga yaxlit tarzda e'tibor beradi. Ushbu maqola orqali falsafa va ta'lim o'rtasidagi farqlarni ko'rib chiqamiz.

Falsafa nima?

Falsafani bilish, voqelik va mavjudlikning tub mohiyatini o'rganish sifatida aniqlash mumkin. Sokrat, Aflotun, Tomas Xobbes, Rene Dekartni G'arbning taniqli faylasuflaridan biri deb hisoblash mumkin. Falsafa haqida gapirganda, faylasuflar dunyoning xilma-xil hodisalarini shubha ostiga olishadi. Bu jamiyat, odamlar tabiati, bilimlar yoki hatto koinot haqida bo'lishi mumkin. Falsafa metafizika, epistemologiya, etika, siyosat va estetika kabi kichik fanlardan iborat.

Falsafa ko'pincha G'arb falsafasi va Sharq falsafasi deb tasniflanadi. G'arb falsafasi Yunonistonda VI asrga borib taqaladi. Milet Tals ko'pincha birinchi faylasuf deb hisoblanadi. Falsafaning rivojlanishi bu asrdan boshlab V asrda Sokrat va Aflotun g'oyalari bilan tez rivojlandi. Etika, epistemologiya, metafizika va siyosiy falsafaning rivojlanishi bu davrda ro'y berdi. XVII asrda fan va texnikaning rivojlanishi bilan birga zamonaviy falsafa yaratildi. Bu ma'rifat davri deb hisoblanib, din hukmronlik qilgan mavjud e'tiqod tizimidan yanada oqilona empirik yo'lga burildi.

Falsafa va ta'lim o'rtasidagi farq

Ta'lim nima?

O'z navbatida, ta'lim mavjudlik, voqelik va hokazolarni va yangi bilimlarni ishlab chiqarishni so'roq qilishdan ko'ra, yosh avlodga bilimlarni etkazishga ko'proq qaratilgan. Ta'lim haqida gap ketganda, ko'pincha ta'lim ikkita funktsiyani, ya'ni konservativ va ijodiy funktsiyalarni bajaradi, deb ishoniladi. Ta'limning konservativ funktsiyasi bu bilimlarni yosh avlodga etkazishdir, bu ham muvofiqlik shakli sifatida ko'rib chiqilishi mumkin. Bu bolani jamiyat madaniyatiga jalb qiladi. Ijodiy funktsiya shaxsning kognitiv ko'nikmalarini rivojlantirishni o'z ichiga oladi, shunda u tashqarida o'ylaydi. Buni ijtimoiy o'zgarishni targ'ib qilish sifatida ko'rish mumkin. Shu ma'noda, bolani shakllantirishda ta'limning ikkita vazifasi deyarli bir-biriga ziddir.

Ta'lim nafaqat maktab va boshqa rasmiy ta'lim muassasalarida, balki turli xil ijtimoiy agentlar orqali, ba'zan ongli ravishda va hattoki ongsiz ravishda amalga oshiriladi. Oila va dinni ikkita ijtimoiy institut sifatida ko'rib chiqish mumkin. Ta'lim shaxsga o'z fakultetlarini rivojlantirishga imkon beradi va shu bilan birga o'ziga xos madaniyatini rivojlantiradi. Turli xil jamiyatlarda ta'lim turli xil narsalarni anglatishi mumkin. Masalan, ovchilik va to'plash jamiyatida ta'lim deb qaraladigan narsa zamonaviy ta'limdan juda farq qiladi. Bu ta'lim kontekst bilan bog'liq bo'lishi mumkinligini ta'kidlaydi.

Ta'lim falsafasi

Bu ta'lim falsafadan mutlaqo farq qiladi, deb ta'kidlaydi, ammo ma'lum bir tarmoq mavjud bo'lsa-da, ikkalasini birlashtiradigan ta'lim falsafasi.

Falsafa va ta'lim o'rtasidagi farq nima?

Falsafa va ta'limga yo'naltirilganlik:

Falsafa bilim, voqelik va mavjudlikning tub mohiyatiga qaratilgan.

Ta'lim asosan yosh avlodga bilim berishga qaratilgan.

• Ishlash usuli:

• Faylasuflar haqiqatni anglash uchun dunyoning turli-tuman hodisalarini so'roq qilishadi.

Biroq, ta'lim bunday tartib bilan shug'ullanmaydi. Buning o'rniga, u bilimlarni uzatadi va individual shaxslarni rivojlantiradi.

Falsafa va ta'lim:

Falsafa ta'lim falsafasi deb ataladigan ma'lum bir sohada ta'limning maqsadlari, vazifalari, muammolari va kontseptual asoslarini qadrlashga intiladi.

Rasmlar muloyimligi:

  1. Rafaelning Afina maktabi Vikikommons orqali (jamoat mulki) Biotibbiy muhandislik fakultetida, CTU, Pragadagi VIC CVUT tomonidan ma'ruza (CC BY 3.0)